Histoire Tle S - Livre de l'élève, éd. 2004

Le choix de deux manuels distincts privilégie une lecture claire des programmes de L-ES et de S. Chaque manuel propose une progression adaptée aux programmes et aux horaires spécifiques des deux filières et facilitent la préparation des élèves aux nouvelles épreuves du Bac. Un choix documentaire largement enrichi, et une approche synthétique du cours permettent de répondre au plus près des pratiques pédagogiques des enseignants d'Histoire. Structure d'un chapitre - L' ouverture , confrontant deux grands visuels, met en scène la problématique du chapitre et en pose le cadre (frise chronologique...) - Un premier dossier " Introduction " présente l'angle d'attaque du chapitre à travers quelques documents forts. L'alternance des pages Cours/Documents et Dossiers rythment la progression. - Le Cours , structuré en trois parties , est clair et raconte l'essentiel. - La richesse documentaire repose sur la très grande variété des documents : ce sont les " incontournables ", mais aussi des sources documentaires en grande partie renouvelées. Des pages de documents supplémentaires au questionnement approfondi, permettent d'enrichir les points les plus importants du chapitre. - Des Dossiers thématiques approfondissent les grands thèmes du programme. Une préparation au Bac approfondie - Les pages " Sujet Bac " permettent une préparation complète et progressive aux nouvelles épreuves du Bac par de nombreux sujets guidés. - En fin de partie, des pages Bac proposent des sujets transversaux à plusieurs chapitres. - Les pages " Réviser " récapitulent les grandes idées, les notions essentielles, les personnages importants du chapitre. Des schémas de synthèse, des mots à " ne pas confondre " et un bloc-notes complètent les révisions. - En fin de manuel, des pages " Méthode " sur les différentes épreuves du Bac, un lexique et des biographies.