- EAN13
- 9782011713094
- ISBN
- 978-2-01-171309-4
- Éditeur
- Hachette Éducation
- Date de publication
- 30/11/2011
- Collection
- Profession enseignant
- Nombre de pages
- 416
- Dimensions
- 24 x 17 cm
- Poids
- 697 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Agir en fonctionnaire de l'état
De Catherine Boyer, Patrick Ghrenassia, Serge Herreman
Hachette Éducation
Profession enseignant
L'ouvrage propose une préparation compléte à la deuxième partie de la seconde épreuve orale d'admission. Cette partie consiste en une interrogation sur la compétence "Agir en fonctionnaire de l'État et de façon éthique et responsable" (1).
Les points forts :
- toutes les connaissances, capacités et attitudes définies pour la compétence désignée,
- les références indispensables (pédagogiques, philosophiques, psychologiques, sociologiques, économiques),
- une aide méthodologique.
Sommaire :
PARTIE 1 - L'institution scolaire
1.Organisation du système éducatif
2.Les principes et les valeurs de l'école
3.Quelques repères historiques
4.L'Éducation en Europe
5.L'École et les mécanismes économiques
PARTIE 2 - Le Fonctionnement de l'école primaire
6.Les textes réglementaires
7.Organisation du système scolaire
8.Les partenaires de l'école
9.Le professeur des écoles
PARTIE 3 - Enseigner et apprendre
10.Enseigner
11.Apprendre
PARTIE 4 - Échec, difficultés et besoins spécifiques
12.Échec scolaire et élèves en difficulté
13.Les dispositifs d'aide
14.La question de l"Illetrisme"
15.La scolarisation des enfants handicapés
16.En forme de synthèse
17. La scolarisation des enfants primo-arrivants
18.La violence à l'école
PARTIE 5 - Entrées thématiques et disciplinaires
19.Les entrées disciplinaires
20.La maitrise de la langue française
21.Les sciences : du savoir savant aux savoirs enseignés
22. L'Éducation artistique et culturelle
23.Les technologies de l'information et de la communication pour l'Éducation
24.L'instruction civique et morales
25.L'Éducation physique et sportive (EPS)
PARTIE 6 - SUJETS CORRIGÉS
26.Préparation de l'exposé
27.Dossiers
Public : tous les candidats admissibles au CRPE.
(1) La 1ère partie de l'épreuve consiste en une présentation de la préparation d'une séquence d'enseignement en français. Elle est traitée dans l'ouvrage L'oral de français, dans la même collection.
Les points forts :
- toutes les connaissances, capacités et attitudes définies pour la compétence désignée,
- les références indispensables (pédagogiques, philosophiques, psychologiques, sociologiques, économiques),
- une aide méthodologique.
Sommaire :
PARTIE 1 - L'institution scolaire
1.Organisation du système éducatif
2.Les principes et les valeurs de l'école
3.Quelques repères historiques
4.L'Éducation en Europe
5.L'École et les mécanismes économiques
PARTIE 2 - Le Fonctionnement de l'école primaire
6.Les textes réglementaires
7.Organisation du système scolaire
8.Les partenaires de l'école
9.Le professeur des écoles
PARTIE 3 - Enseigner et apprendre
10.Enseigner
11.Apprendre
PARTIE 4 - Échec, difficultés et besoins spécifiques
12.Échec scolaire et élèves en difficulté
13.Les dispositifs d'aide
14.La question de l"Illetrisme"
15.La scolarisation des enfants handicapés
16.En forme de synthèse
17. La scolarisation des enfants primo-arrivants
18.La violence à l'école
PARTIE 5 - Entrées thématiques et disciplinaires
19.Les entrées disciplinaires
20.La maitrise de la langue française
21.Les sciences : du savoir savant aux savoirs enseignés
22. L'Éducation artistique et culturelle
23.Les technologies de l'information et de la communication pour l'Éducation
24.L'instruction civique et morales
25.L'Éducation physique et sportive (EPS)
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26.Préparation de l'exposé
27.Dossiers
Public : tous les candidats admissibles au CRPE.
(1) La 1ère partie de l'épreuve consiste en une présentation de la préparation d'une séquence d'enseignement en français. Elle est traitée dans l'ouvrage L'oral de français, dans la même collection.
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