Recherches francophones sur les éducations aux médias, à l’information et au numérique

Dans un environnement communicationnel caractérisé par une connexion quasi
permanente, la place des réseaux sociaux alimente les débats médiatiques
(polémiques, infox, propos haineux, etc.). Les propositions politiques de
transformations fleurissent (introduction en France de l’éducation aux médias
et à l’information [EMI], dans le cadre de la loi de refondation de l'école du
8 juillet 2013). L’ouvrage propose d’ouvrir un cadre de réflexion sur le
renouvellement des savoirs à partir de témoignages de chercheurs francophones
inscrits dans des réalités sociales, culturelles et éducatives variés.