Contrôler la qualité dans l'enseignement supérieur

Une même architecture des études supérieures a été érigée en modèle universel,
ce qui ouvre des possibilités d'échanges potentiellement infinies entre les
établissements. Mais la standardisation des structures appelle le projet de
différencier les établissements selon la qualité de la formation qu'ils
donnent. Les contributions rassemblées dans ce volume cherchent à instruire le
dossier de la qualité dans l'enseignement supérieur en croisant des points de
vue contrastés.