L'enfant malade de l'école

Ce livre s'attache à comprendre le vécu de l'enfant à l'école primaire. Il met
en valeur le paradoxe des nombreuses situations pédagogiques qui s'allient
pour le faire réussir, mais qui, en réalité, freinent ses possibilités, et
parfois même le briment, faute de le connaître suffisamment. L'école se débat
entre ses propres contradictions sans arriver pour l'instant à entreprendre
humainement le travail pédagogique qui lui revient. Il est question, dans ce
livre de porter une réflexion critique sur la vie de l'enfant en classe, en
proposant une approche beaucoup plus humaine des apprentissages.