Le trajet de la formation

De quel trajet s'agit-il quand il est question de se former ? Et par quels
cheminements le parcourir ? Gilles Ferry développe ici une réflexion sur la
pédagogie de la formation qui, dans le cas particulier de la formation des
enseignants, est une formation personnelle et professionnelle à
l'accomplissement de l'acte d'enseignement. Il s'attache à saisir la visée
fondatrice, sous-jacente ou explicite, qui organise un système de formation.