Variations et diversités éducatives au Niger

Si les auteurs de cet ouvrage considèrent l'éducation scolaire nécessaire, ils
s'interrogent sur la pertinence des moyens employés et l'hétérogénéité des
projets mis en oeuvre. La distance entre les réalités socioculturelles des
populations et les objectifs des bailleurs de fonds ne permet pas toujours au
Niger de disposer pleinement d'un système éducatif qui corresponde à ses
besoins réels.